5, ISBN-9785865476016, Андрюшина#Лексический минимум по русскому языку как. II сертификационный уровень (Книга + 1 DVD), 550.Лексический минимум II сертификационного уровня является частью официального комплекса материалов Российской системы. Лексический минимум I сертификационного уровня общего владения русским языком как иностранным является частью градуальной серии лексических минимумов, потребность в которой возникла в связи с созданием Российской системы тестирования. Второй сертификационный уровень. Лексический минимум 2-го уровня является частью комплекса материалов Российской системы тестирования. Первый сертификационный уровень. Второй сертификационный уровень. Лексический минимум – 12 000 слов (7 000 слов активно). Лексический минимум II сертификационного уровня является частью официального комплекса материалов Российской системы тестирования. Он содержит около 5100 единиц, необходимых и достаточных для успешного решения коммуникативных задач. Предъявляемые в тесте задания строятся на базе Лексического минимума, объём которого определя-ется Государственным стандартом первого сертификационного уровня владения РКИ (около 2300 единиц). Многоуровневый курс русского языка как иностранного. Существует Российская государственная система сертификационных уровней общего владения русским языком как иностранным: 1. Уровни владения русским языком соотносятся с уровнями владения другими европейскими языками следующим образом: Level 1. Level 2. Level 3. Level 4. Level 5. Waystage User. Threshold. Independent. Competent. Good User. English Key English Test (KET)English Preliminary English Test (PET)English First Certificate in English (FCE)English Certificate in Advanced English (CAE)English Certificate of Proficiency in English (CPE)Русский язык Базовый Уровень (ТБУ)Русский язык Первый Сертификационный Уровень. Русский язык Второй Сертификационный Уровень. Русский язык Второй Сертификационный Уровень. Русский язык Четвертый Сертификационный Уровень(ТРКИ- 1)(ТРКИ- 2)(ТРКИ- 3)(ТРКИ- 4)Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Элементарный уровень. Характеристика сфер и ситуаций общения. Достижение данного уровня владения русским языком позволяет иностранцу удовлетворить элементарные коммуникативные потребности при общении с носителями языка в минимальном наборе ситуаций. Ситуации общения на данном уровне связаны с бытовой и социально- культурной сферами. При этом набор языковых средств, обеспечивающих общение в данных сферах, строго минимизирован в соответствии с коммуникативными потребностями данного уровня. Предполагается, что для достижения элементарного уровня общего владения русским языком требуется 1. Количественно- качественные показатели требований к различным видам речевой деятельности. Лексический минимум – 7. Аудирование. Объем монолога: 1. Чтение. Объем текста: от 2. Говорение. Объем монолога: 7 фраз. Письмо. Объем монолога (повествование, сообщение): 7 предложений. Базовый уровень. Характеристика сфер и ситуаций общения. Достижение данного уровня владения русским языком позволяет иностранцу удовлетворить самые необходимые коммуникативные потребности при общении с носителями языка в ограниченном числе предсказуемых ситуаций. Ситуации общения на данном уровне связаны с бытовой, социально- культурной и учебной сферами. При этом набор языковых средств, обеспечивающих общение в данных сферах, строго ограничен в соответствии с коммуникативными потребностями данного уровня. Предполагается, что для достижения базового уровня общего владения русским языком требуется 1. Количественно- качественные показатели требований к различным видам речевой деятельности. Лексический минимум – 1. Аудирование. Объем монолога: 4. Чтение. Объем текста: от 3. Говорение. Объем монолога: 1. Письмо. Объем монолога (сообщение): до 1. Первый уровень. Характеристика сфер и ситуаций общения. Достижение данного уровня владения русским языком позволяет иностранцу удовлетворить основные коммуникативные потребности при общении с носителями языка в социально- бытовой, социально- культурной и учебной сферах. Этот уровень обеспечивает необходимую базу для успешной коммуникации в условиях языковой среды с использованием ограниченного набора языковых средств. Предполагается, что для достижения первого сертифицированного уровня общего владения русским языком при обучении с нуля требуется 4. Количественно- качественные показатели требований к различным видам речевой деятельности. Лексический минимум – 2 3. Аудирование. Объем монолога: 4. Чтение. Объем текста: от 5. Говорение. Объем монолога: 1. Письмо. Объем монолога (сообщение): до 2. Второй уровень. Характеристика сфер и ситуаций общения. Достижение данного уровня владения русским языком свидетельствует о способности общаться в достаточно широком круге ситуаций культурной, учебной и профессиональной сфер общения; позволяет вести профессиональную деятельность на русском языке в системе курсового обучения, в качестве специалиста гуманитарного (за исключением филологического), инженерно- технического, естественнонаучного профилей. Сертификат необходим для получения диплома бакалавр- нефилолога. Предоставляет возможность поступать в магистратуру российского вуза. Предполагается, что для достижения второго уровня общего владения русским языком требуется 7. Количественно- качественные показатели требований к различным видам речевой деятельности. Лексический минимум – 6. Аудирование. Объем монолога: 2. Объем диалога – до 4. Чтение. Объем текста: 6. Скорость чтения: при изучающем чтении- 5. Говорение. Монологическая речь: 5 мин. Диалогическая речь: диалог- расспрос, беседа до 1. Письмо. Тип продуцируемого текста: тексты официально- делового характера; официальное и неофициальное письмо описательно- повествовательного типа с элементами рассуждения. Объем текста: до 4. Третий уровень. Характеристика сфер и ситуаций общения. Достижение данного уровня владения русским языком свидетельствует о высоком уровне коммуникативной компетенции, позволяет свободно общаться во всех сферах коммуникации, вести профессиональную деятельность на русском языке в качестве специалиста- филолога, переводчика, редактора, журналиста, дипломата, менеджера, работающего в русскоязычном коллективе. Сертификат необходим для получения диплома бакалавра, специалиста, магистра перечисленных выше специальностей (за исключением специалистов и магистров филологов- русистов, для которых данный экзамен является промежуточным). Предполагается, что для достижения третьего уровня общего владения русским языком требуется 2. Количественно- качественные показатели требований к различным видам речевой деятельности. Лексический минимум – 1. Аудирование. Объем монолога: 4. Объем диалога/полилога – до 4. Чтение. Объем текста: 7. Скорость чтения: при изучающем чтении- 1. Говорение. Монологическая речь: 7 мин. Диалогическая речь: диалог- беседа до 1. Статья, эссе, рецензия до 4. Четвертый уровень. Характеристика сфер и ситуаций общения. Достижение данного уровня владения русским языком свидетельствует о свободном владении русским языком. Наличие данного сертификата необходимо для получения диплома специалиста и магистра филолога- русиста, кандидата филологических наук, а также кандидата педагогических наук (по специальности «Теория и методика обучения и воспитания: русский язык как иностранный»); предоставляется право на все виды преподавательской и научно- исследовательской деятельности в сфере русского языка. Предполагается, что для достижения четвертого сертифицированного уровня общего владения русским языком требуется 1. Количественно- качественные показатели требований к различным видам речевой деятельности. Лексический минимум – 2. Аудирование. Монолог: 7 мин. Диалог: 7 мин. Чтение. Объем художественного текста: 1. Говорение. 2 монолога- разъяснения: по 5 мин. Письмо. Тезисы: 2. Рекомендации: 2. 00 слов. Изложение- конспект: 3. Стоимость обучения в группе: 2. Стоимость индивидуального обучения: 7. Экзамены по каждому уровню проводятся в Центре тестирования LEXXIS.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
November 2017
Categories |